关于社会主义核心价值观组歌在小学语文教学中进行整合探究的浅析

摘要

教语文,可以教得有高度,正因为教得有高度才能够使得语文更具有强大、崇高的力量,从而更全面地解决语文学科领 域里“为谁教、教什么、怎么教”的问题。本文从三方面论述了“关于社会主义核心价值观组歌在小学语文教学中进行整合探究的浅 析”。论文作者指出:语文教师精选“社会主义核心价值观”文化成果,主动智慧地在小学语文教学中进行整合,是一种完全可以执 行的、很有价值的、能够产生神奇效果的整合探究式教学项目。