深度休闲理论研究评述及对大学生教育的启示

摘要

中国经济快速发展，人民生活水平显著提高，休闲已经成为这个时代重要的特征。然而，焦虑、抑郁、忧愁等负面情绪困扰着大学生在内的诸多群体。关注大学生的主观幸福观至关重要。本文旨在探索深度休闲理论并期望能够越来越关注深度休闲活动在大学校园的开展，出台相关有效措施改善条件，提高大学生深度休闲活动的参与性。