有效实施劳动教育培养良好劳动习惯

摘要

在农村小学教育过程中,教师应当重视培养学生的良好劳动习惯,这不仅仅能够弘扬我国优良传统,又能够培养学生的劳动价值观,促使他们可以掌握劳动技能,是培养小学生形成良好道德品质的主要途径。学校方面应当充分意识到劳动教育对学生养成优秀道德品质的重要性,应当根据本校现实情况,进行改造校园建设、美化班级环境等等劳动为突破口,促使学生养成良好的劳动习惯。基于此,本篇文章重点讲述了在农村小学劳动教育过程中,培养学生拥有良好劳动习惯的有效策略,以供参考。