高职高专院校“双师型”教师队伍建设的思考

摘要

当前,“双师型”教师队伍建设和培养缺乏过程监控、动态管理、培训和提升保障等。文章主要从高职高专院校“双师型”教师的内涵、能力构建、存在问题和影响因素等出发,并提出了高职高专院校“双师型”教师队伍培养途径。