巧用'课后习题'提升小学语文课堂的作用探讨

摘要

课后习题的编制,符合语文文本特征、语文课程标准及学生学习特点,重要程度不次于选文系统,时刻渗透着阅读、写作、理解、积累、交流等内容,将课堂知识延伸于课后练习指导之中。在具体教学的时候,巧妙应用这些课后习题,便可提高教学针对性,进而增强课堂实效性,增进学生综合语文水准。鉴于此,本文围绕课后习题,积极探讨灵活应用课后习题对提高小学语文课堂教学水准的作用,以供相关人士参考。