巧用思维导图渗透审美教育——小学数学教学中思维导图的应用策略研究

摘要

在小学数学教育必须要改变传统的教育观念,单调的教学模式,发挥数学美的作用,将美育贯穿在数学教育中。其中,思维导图的教学模式能够很好地帮助小学生建立数学知识体系,还能够有效的提高小学生的审美观念、思维能力和创新能力。因此,如何在小学数学教学中充分利用思维导图来帮助教师提升教学质量,是一个值得思考的问题。本文通过对思维导图在小学数学教学中的优势以及运用现状进行了分析,改变现阶段的一-些教学策略,以加强学生的数学核心素养的培养。