探讨小学数学几何图形教学的常见问题及教学方法

摘要

小学时期是培养学生思维能力,促进学生智力发育的关键时期,数学作为小学教学中的基础学科,其教学效果对学生的综合发展有着重要的影响作用。小学数学中的几何图形教学,由于其强烈的抽象性和逻辑性,对学生的逻辑分析能力和空间想象能力要求较高,对于思维发育不甚成熟的小学生来说,学习的难度较大,有碍于小学生数学综合能力及素养的提升。本文主要结合自身的教学经验,对小学数学几何图形教学中常见的问题及解决方法,进行了初步的分析和探讨。