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让学生“动”起来让课堂“活”起来——浅谈小组合作学习在练习分析课中的运用

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本文阐述了初中英语小组合作学习的含义与特点,分析了传统练习分析课的弊端,提出了一套在练习分析课中能激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式,并论述了教师在实际操作中作用以及存在的问题.

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来源
《新一代(下半月)》|2011年第8期|171|共1页
作者
何琴;
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作者单位

浙江省临海市临海中学,浙江临海317000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
含义与特点; 传统教学; 合作学习; 自主学习;
入库时间 2023-07-24 19:27:44

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