巧用游戏策略打开乐学之门--游戏式教学在小班美术活动中的运用

摘要

游戏是幼儿最喜爱的活动。幼儿在游戏的过程中，活动的主动性强，动作和思维都处于积极的状态。我们将游戏作为美术教学的突破口，寓美术活动的内容、要求、方法于游戏活动中，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中自主地进行创作。这种教学方式不仅有利于启发幼儿的创造天赋，也有利于培养幼儿健康的个性。