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吴妮妮; 陈小琴;
广东第二师范学院教育学院 广东广州510303;
家长掌握目标; 学业自主支持; 学业成绩;
机译:教师评估的自我调节与学业成绩相关,并受8a-12岁学龄儿童家长教育的影响:一项Casea对照研究
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机译:家长式领导行为对团队凝聚力的影响:解决冲突方法的中介作用
机译:家长学业社交对非洲裔美国中学生学业成绩的影响。
机译:教师评价自我调节与学业成绩有关并受8-12岁学龄儿童家长教育的影响:病例对照研究
机译:高中生家长参与,学校参与和学业成绩的关系模型
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机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
机译:家长锁装置,家长锁方法和家长锁程序
机译:电视家长控制方法,电视家长控制装置和电视家长控制程序
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