让培养学习方法成为教师教育习惯

摘要

当下课堂变革的关键,是以教师的教为中心转为以学生的学为中心。实现这一变革,必须从根本上解决教与学观念、态度、习惯、方式转变的问题。教师重视怎样把知识传授给学生,使学生掌握课本知识,而很少研究在课堂教学中学生应该怎样去学,如何去培养小学生的学习方法。同时,关于学习习惯的研究,由于它的成效性不易在短期内体现出来,更是很少有研究者问津。