如何提高初中班主任德育管理工作的有效性

摘要

初中时期正是学生人生观,世界观与价值观逐渐形成的关键时期,而德育教育是培养良好三观的首要前提。班主任作为学生的引导者,应在这一阶段开展德育工作,引导学生的行为习惯与思想,注重培养学生养成良好的道德品质与心理素质。因此本文从德育教育开展中存在的问题进行分析,并对其提出相应的有效性措施,以提升初中德育教学活动的效果,使班主任在德育工作中能够有更好的发挥。