探讨民航飞行员英语陆空通话的阶段性教学

摘要

阶段性教学是一种循序渐进式的教学模式。在英语陆空通话教学中的应用,通过在不同阶段制定不同的教学目的,在初级教学阶段对飞行员进行英语陆空通话与普通英语交流的认知区别教学,在中级教学阶段对飞行员进行英语陆空通话专业知识的认知分析,在最后教学阶段应用语境教学全面提高飞行员的英语陆空通话水平。该教学模式符合英语陆空通话特点,适应英语陆空通话教学发展,能够显著提高英语陆空通话教学水平。