探索分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

摘要

初中英语阅读教学效率之所以无法达到预期,大多是因为教学方法选择不当,部分教师会围绕大纲要求统一授课,采用相同的教学计划、教学内容和教学目标,导致学生之间的个体差异被忽视,而学生英语阅读水平也呈现出两极分化的状态。因此教师必须积极探索分层教学模式,将学生进行科学合理的分层,真正做到因材施教,让每个层次的学生都能提高自身英语阅读能力。本文对初中英语阅读分层教学模式的具体应用展开分析,以培养学生的语言运用能力,为学习高层次英语知识奠定扎实基础。