学龄前幼儿分享行为培养探析

摘要

分享是亲社会行为，是幼儿心理健康的重要标志。今天大多数4～6岁的幼儿其分享行为存在一定的问题。作为教师或家长应利用身边一切可以利用的教育资源和教育手段，遵循一定的教育策略，对幼儿进行分享意识和分享行为的教育引导，为幼儿树立榜样；为幼儿提供分享机会，体验分享带来的快乐；建立分享规则，教育幼儿学会按规则行动；家园同步，为幼儿创设良好的分享氛围。