高中物理探究式教学中如何创设情景发现问题

摘要

新一轮课程改革强调全体学生的全面发展，提高全体学生的科学素养，培养学生的实践能力和创新精神。它改变了以往以学科知识为框架的做法，重在以学生的认知发展规律来组织教学，而探究式教学正符合这种教学改革要求，物理学是一门集理论与实践于一体的学科，学科的重要性、问题的趣味性、实用性和常见性，容易引起学生的学习兴趣，激发探究动机，因此物理教学中更需要实施探究式教学。本论文将对高中探究式教学流程中如何创设情景，发现问题环节进行了探讨。