以问题为导向护理教育模式对IvF-ET不孕症患者疾病知识认知及依从性的影响

摘要

目的 探析以问题为导向护理教育模式对体外受精-胚胎移植(IvF-ET)不孕症患者疾病知识认知及依从性的影响.方法 选取2019年1月—12月期间收治的1658例IvF-ET不孕症患者,以护理教育方式的不同分为2组,即实施常规健康教育模式的参照组(829例),实施以问题为导向护理教育模式的研究组(829例).观察2组对疾病知识的认知情况与依从性.结果 护理后,2组对疾病知识的认知评分均高于护理前,且研究组高于参照组(P<0.05).护理后,研究组依从率达到98.19％,明显高于参照组的91.56％(P<0.05).结论 对IvF-ET不孕症患者实施以问题为导向护理教育模式,可提升其对疾病知识的认知程度与治疗依从性.