趣味识字:趣从字中来

摘要

趣味识字不能只重表面趣味,也不能片面地迎合学生的兴趣。汉字有着极其丰富的生活文化内涵,其音形义紧密联系而成一个整体。因而,汉字本身具有一定的趣味,需要教师发掘。在识字教学中,教师应着眼汉字本身的特点,遵循汉字的规律,激发学生识字兴趣。