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青年教师专业化发展的三点建议

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摘要

每每听入职不久的青年教师的英语课,心中就不由地感慨:这些新生力量比当年的自己强多了。他们有着扎实的专业知识和良好的语言面貌,在课堂上表现得自信、大方,教学也比较有章法。青年教师专业素养起点高,接下来该如何修炼内功,加强专业化建构,助力自身成长呢?

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来源
《教育视界》 |2021年第15期|1-1|共1页
作者
万琰;
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作者单位

江苏省无锡市教育科学研究院;

320213;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教师专业素养; 青年教师; 语言面貌; 三点建议; 专业知识; 修炼内功; 专业化; 自身成长;

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