基于新时代教育评价的“多元目标英语”探究

摘要

《深化新时代教育评价改革总体方案》把教育评价提升到新的高度。作为基础语言学科的英语课程,提倡“多元目标英语”教学,是基于新时代教育评价的探索和创新实践。“多元目标英语”指出基础英语教育的学习目标不仅包括语言层面,还包括社会文化和认知思维层面。基于新时代教育评价的“多元目标英语”要求,教学评价应以人为本,促进人的全面发展;应以过程性、形成性评价为主;应体现差异性、综合性和发展性。