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吴冬杰;
江苏省南通市天星湖中学 226010;
应急生存教育; 体育教学; 本源回归; 实践机理;
机译:重新思考学习? 在林学校融入主流教育环境中挑战新自由主义教育议程
机译:批判性论文:通过基于网络的教育干预支持体育教师,从社会经济社区的学生体育课程中增加了体育课程[评论]
机译:学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。
机译:学会生存:使用强化学习在无线传感器网络中实现能量中立
机译:常规教育老师,特殊教育老师和教育者对伊利诺伊州公立高中教室融入生活的态度。
机译:老年医学:康复时学会生存不再有意义
机译:高等教育在体育教育中面临的挑战:对高校体育课程评估挑战政策的思考 - 对高校体育课程评估政策挑战的思考 - 对课程评估政治的思考
机译:飞机生存能力:将生存能力融入21世纪设计,2002年春季
机译:生存期间使用的生存设备战争,具有坚固的,可漂浮的外壳,外壳全封闭且防水,并配有停电探测器,火灾探测器,地震仪和应急灯等应急设备
机译:教育和/或融入feuchträumen小组
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