镜像策略:漫谈教师道德智慧的生成

摘要

德育的最高层次,是师生精神的相遇。学生道德意识的增长,闪烁着教师智慧的光芒。围绕联结学生道德认识与教师道德智慧的命题,结合小学道德与法治课堂教学,探讨教师如何像镜子一样,通过教学让学生认识自己、发现自己、欣赏自己,从而促进学生自主建立转知为智的联结,实现他们道德品质的生长与内化。