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马明; 李如密;
[1]印度尼西亚西爪哇省万隆Cicendo特殊学校;
[2]南京师范大学课程与教学研究所;
210097;
印度尼西亚; 教学过程; 审美性; 价值; 小学; 审美能力; 审美需求; 学生;
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