用课程擦亮孩子的精神底色——基于“如春文化”的语文课程建设的思考与实践

摘要

学校课程是学生成长的平台,学校课程为每一个充满可能性的儿童提供发展的机会,满足他们不同的成长需求。基于学校如春文化,我们从儿童的基础学习、主题拓展和综合创造角度对学校的语文课程进行整体改革,用整合的思维方式实现"一主多翼"课程体系的融会贯通。采用适合学生的单元整体教学的模式,过程化的学科评价,为学生的阅读和生活方式奠定了一生成长的精神底色。