教师视角下的校本课程开发——对X市Y校20名中小学教师的深度访谈分析

摘要

访谈发现，教师开发校本课程遵循着“选题——获取信息——资源开发——设计方案”前后相续的四个核心问题。其中．“选题”是教师首先要面对但却最容易被忽视的问题，“获取信息”问题的解决对教师帮助最大，“资源开发”是最耗费时间的问题，“方案设计”是最具挑战性问题。当教师选题与学校课程规划保持一致、主动参与课程行动研究来获取信息、自觉建立个性化的课程资源库时，校本课程开发上更容易取得成功。