试论口语交际能力的内涵与构建-以《七嘴八舌话环保》口语交际教学为例

摘要

口语交际是一个互动、感性的双边活动，但伴随其过程的是理性和智性的思考。伴随着交际，学生思考、表达的深度、广度和厚度将立体展现，这样的一个言语口头创作的过程集中体现了学生的语文学科素养。