The University of Iowa;
Conversation analysis; Interactional competence; Intersubjectivity; Language testing; Paired speaking tests;
机译:跨能力水平的互动能力:学习者如何在成对口语测验中管理互动?
机译:配对口语测验中的互动能力:评分者的特色
机译:考生对计算机提供的口语考试的理解和考试成绩:考试动机的中介作用
机译:学习设计的改进:通过自学和配对工作将移动应用程序用于总结演讲任务的组合:脚手架任务的有效性和可视化学习成果
机译:使用配对讲学测试调查汉语第二语言务实的互动性
机译:调查小组绩效评估的贡献者:任务能力演讲时间身体表达性和可爱性
机译:配对口语测验中的共建互动:评估者的观点