叙事案例研究在职业院校教师学习共同体模式中的应用

摘要

新时期我国教育发展出现了很多的变动,这和我国经济实力的提升具有很高的协同作用,因此如何结合经济发展来对教育进行相关的调整,是实际的从业者需要思考的问题,以笔者的实际研究来看,职业教育对于我国未来的教育发展具有非常重要的意义,职业教育在我国不仅是教育事业的重要组成部分,也是培养专业型人才和应用型人才的重要基地,因此如何结合时代的特点,满足时代的需求,提升职业教育的效率,是非常重要的教育举措。在职业教育中,教师是重要的主体之一,教师的执教效率如何、执教质量如何将直接决定着学生的发展和整体的水平,因此,如何保证教师的执教效率足够高,职教质量足够满意,是实际管理者应当思考的问题,笔者是结合新教育理论来对职业教师的个人培养和共同成长进行相关的研究,进而为我国的职业教育事业发展打下坚实的理论基础。