宁南方言对阿拉伯语语音学习的负迁移现象研究——以宁夏师范学院为例

摘要

语音学习是语言学习中非常重要的环节,是语言的物质外壳和表达手段。任何一个地区的方言在二语习得过程中,总会对第二语言习得产生重要影响,对语音学习产生正迁移或负迁移。本文以宁南方言为具体研究对象,以阿拉伯语语音教学为切入点,以语言迁移理论为支撑点,通过对比分析法、定性分析法、定量分析法比较宁南山区方言与阿拉伯语语音的异同,通过对比论证这两种语言之间的确存在''语言迁移''这一现象,分析宁南山区方言对阿拉伯语语音产生的负迁移现象,剖析宁南山区方言对阿拉伯语语音产生负迁移影响的原因。并结合自身的教学经验,探究本校学生学习阿拉伯语语音切实可行的对策,旨在解决阿拉伯语语音教学中遇到的实际困难与问题。