【引导——发现模式】

摘要

引导——发现模式是一种以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式。基本实施程序是：导入——探索——归纳——运用。导入阶段，将学生从旧知引向新知、诱发思维、集中注意、提供研究条件。探究阶段，帮助学生主动地形成概念、理解原理、概括法则、寻求答案。归纳阶段，使学生将旧知识与新知识重新组合、归纳，