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孙超; 张涛;
不详;
中学; 小学; 音乐教学; 音乐欣赏; 教学方法;
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机译:我能听到你的声音,但我听不懂你的声音。为什么感知高频如此重要? [我听到了这些字,但我听不懂。高频损耗的后果]
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机译:KNL上不懂硬件且不懂硬件的哈希联接算法的优化
机译:质疑传统音乐欣赏教学法中的边界:基于专心聆听的方法对非音乐专业大学生音乐欣赏成绩的影响研究。
机译:我看不懂也听不懂:缅甸-泰国边境的移民人口中有关叶酸预防神经管缺陷的健康知识和健康信息
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机译:自适应多速率语音编码器在应急响应环境中的可懂度。
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机译:语音智能性计算方法,语音可懂度计算器和语音可懂语程计算程序
机译:懂制造的设计和懂设计的制造
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