小学音乐课堂幼小衔接的策略探究

摘要

＜正＞苏霍姆林斯基曾这样告诫教师:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确指出:“小学实施入学适应教育,强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。”身为小学音乐教师,我们要树立起幼小衔接的意识,改变观念、改变教学行为和教学方式,