音乐欣赏与创造性思维

摘要

在音乐欣赏的过程中有一种情感的流动。顾名思义,情感流动是引导学生享受音乐的过程,把他们的情感代入音乐中,使他们感受音乐带来的无限美。没有情感的音乐不是音乐,不能打动人,观众不能理解作品的意义,这样的音乐作品是失败的。音乐的欣赏是一门音乐课程,是学生根据声音的感知、情感体验及艺术家的想象创造出来的。在对音乐的评价中,创造性思维的游戏性和参与程度决定了音乐美感的质量,同时也影响着创新精神和音乐创作能力的发展。本文对有价值的创造性音乐思维进行了分析和研究。