“双创”视阈下高职服饰设计专业教学改革-以湖州职业技术学院为例

摘要

基于创新创业教育的需求,提高服饰设计专业的创业创新能力.本课题从创新创业教育理念出发,对服饰专业课程体系构建、创新教学内容改革、指导教师队伍的建设改革等内容进行了分析研究,以提升学生创新创业的综合能力.