基于传统文化视域下小学美术教学探究

摘要

小学音乐教学在某种程度上是文化学科的助力,尤其是针对传统文化的传承方面,更是得天独厚。除此之外,美术作为艺术载体的其中一类,能够为学生带来更多的视觉享受,帮助学生放松身心、舒缓压力,从精神层面为学生的学习生活带来益处。本文结合多年教学经验,思考小学美术教学与传统文化之间的联系,并指出有效的教学见解,希望能够为广大教育人带来一些启迪。