立足学科素养，构建高效数学课堂

摘要

高中是学生接受学校教育的关键阶段， 对提高其学习能力具有非常重要的作用。高中阶段 的数学课程已经具备了一定的深度，仅仅重视学生 对数学知识掌握程度的教学方法已经无法适应现代 数学教育的发展趋势。新课改政策的提出使得一些 教育新思想应运而生，当代高中数学教育逐渐将教 学目标向培养学生的数学学科素养方面转移。将学 科素养作为开展教学活动的指导原则已经成为高中 数学教师的新教育使命。本文立足于学科素养，对构 建高效高中数学课堂的相关内容展开了一系列的研 究。