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高中数学课堂启发式教学的实践与反思

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摘要

本文就自身的一种教学感受引发对高中数学课堂启发式教学的实践与探究,从五个方面进行了实践、探究与阐述,同时又对启发式教学实施过程应注意的问题提出了几点建议.

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2014年第20期|60|共1页
作者
韩立华;
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作者单位

浙江省衢州市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
启发诱导; 思维; 实践; 探索;

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