利用绘本开展小学低年级生命教育课程的探讨

摘要

小学阶段是学生成长的重要时期,教师在开展具体教学活动时,需要对学生进行科学有效的生命教育,使学生对生命具有更为深刻的感悟,进而实现学生生命观的合理优化,本文首先分析利用绘本开展生命教育的基本特点和重要价值,然后,进一步分析其教育模式,最后,综合探究小学阶段利用绘本开展生命教育的具体策略。