传文化精粹，育智慧之树；统教材资源，弘人文之德——以树德中学“传统文化与语文核心素养培养实践研究”为例

摘要

"立德树人",语文教学承担着重要的职责。结合时代特点,整合教材中传统文化的资源,从传统文化、经典资源中,不断探索和挖掘,并赋予所讲授内容以新的内涵,弘扬人文之德,培养新时代的卓越英才,是值得每一位语文老师在教学中思考与探究的。利用课例教授、活动感受以及创作实践等方式,师生协作,探索出较为完善的将传统文化融入语文教学体系,提升学生语文核心素养的有效路径。