谈谈对小学生初步空间观念的培养

摘要

培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目的之一,在《九年义务教育全日制数学大纲》中对培养空间观念提出了明确要求:"使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所学的几何形体,并根据几何形体的名称,再现它们的表象"。