初入园学前儿童消极情绪反应及教育对策研究

摘要

学前儿童年满3周岁时,可以进入幼儿园小班接受有计划、有目的的学前教育。对于初入园的学前儿童来说,入园这是他们生活上的一大转折,对其身心发展有极其明显的影响。由于第一次与家人分离,进入一个陌生的社会环境,他们往往形成情感上的失落感,并伴有强烈的消极情绪反应,严重阻碍了学前儿童自身的健康成长。此时,施以有效的教育对策尤为重要。