环境教育融入高中自然地理教学设计的探索——以“海水的运动”为例

摘要

生态环境问题关乎人类的生存和发展,因此历来都被社会所重视。随着“绿水青山就是金山银山”等理念逐渐被人们所接受,环境保护也被提升到了新的高度。然而诸如水土污染、生物多样性减少等环境问题还在频繁发生,科技的发展也造成了许多新的难题,公民的环保意识亟待提高。教育要从娃娃抓起,基础教育阶段是学生成长的关键期,也是培养学生环保意识的重要时期。高中阶段的自然地理学作为研究人地相互关系的学科,在其中进行环境教育优势明显,因此,在教学设计中融入环境教育有着非常显著的现实意义。