立足实际,走自己的教学之路——小学数学教学略谈

摘要

@@ 到目前为止,我们的小学教学都是以班级为单位进行授课的.这样在同一的课堂进行教学,一般情况下都是同一的教学目的、同一的授课内容和评价标准等.其结果是无形之间把全班学生等同起来了,而忽视了学生的个体差异性,在学习方面导致了优秀学生就常常受到表扬,学习成绩暂时差的学生也常常受到老师的批评了.