模型认知背景下的化学教学研究

摘要

＜正＞高中化学课程标准修订并提出包含"证据推理与模型认知"的核心素养。"2018年江苏化学高考说明"在"对所获取的信息进行初步加工和应用"所运用的方法中增加了"建模"思想,凸显模型认知的建立促进了中学化学教学对学生科学态度和科学方法的培养。基于此,围绕模型与建模开展课堂教学的研究变得极有意义,其将探索一系列有效的