首页> 中文期刊>赤峰学院学报(哲学社会科学版) >'跨媒介阅读与交流'理念下的高中语文名著阅读教学

'跨媒介阅读与交流'理念下的高中语文名著阅读教学

     

摘要

名著有着较高的人文艺术价值,浸润一代又一代学生的心灵.信息时代的发展,给阅读与教学带来了困惑及新的可能.本文将"跨媒介阅读与交流"的理念融入高中语文名著教学中,通过创设情境和任务驱动实现名著阅读的跨媒介阅读,以此帮助学生提高名著阅读兴趣和阅读效率,在阅读实践中培养语文核心素养.

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