中国特色考古学建设背景下高校公众考古教育研究--以安徽大学为例

摘要

公众考古教育作为公众考古学的重要组成部分,是新时代中国特色考古学发挥社会服务功能的重要途径之一。本文基于对安徽大学本科生公众考古问卷调查,探讨新形势下高校公众考古教育现状、问题与对策。研究发现,我国高校公众考古教育在取得重要进展的同时,仍存在一定的问题。加强组织力度,完善专业课程体系,重视公共通识教育,丰富公众考古活动等对于推进我国高校公众考古教育具有重要意义。