指向核心素养的高考历史复习教学策略

摘要

cqvip:全国卷高考命题以考查学科核心素养为中心,对新旧衔接背景下高中历史复习教学,如何提升学生的历史学习品质提出了更高要求。以人教版必修一专题一第三课《君主专制政体的演进与强化》为例,从史料教学、问题导向、细节探究等方面,尝试核心素养在复习教学的渗透路径。