教材贵在'用'而不在'教'--关于华师版教材一个教学案例的探究

摘要

@@ <数学课程标准>指出:"有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."数学课堂教学的本质是数学活动,数学课堂理应成为活动的课堂,教师要为学生提供动手实践、自主探索、合作交流的时间与空问,通过实际问题的解决,让学生知道从不同角度思考问题,学会验证解决问题方案的合理性,体现优化意识,培养学生的独立决断和群体决策能力.