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控放之间——《十几减九》两个教学案例对比

         

摘要

@@ 课改前案例rn(出示第一幅苹果图)rn师:谁能说说这幅图的意思?rn生述图意.rn师:要求一共有多少个苹果该怎样列式?rn生:9+2=11(师板书)rn(出示第二幅苹果图)rn师:谁能说说这幅图的意思?

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