浅谈数学课堂教学中人文性的渗透

摘要

@@ 新课程呼唤数学教学的人文性,强调数学教育不仅仪是要传授概念、方法、结论,更是真、善、美的和谐统一.教学中,教师要以"生"为本,充分关注学生的情感体验,凸显数学学科的人文价值,让学生在充满人文气息的课堂环境中,积极主动地获取数学知识,习得数学素养.